Didática - CONSULPAM 2024 - Pedagogo

A avaliação formativa é sobretudo interativa, desenvolvendo-se a par e passo com as atividades de aprendizagem e a reflexão sobre essas, isto é, no quotidiano da sala de aula. 

A avaliação da aprendizagem numa perspectiva formativa está associada a um processo contínuo que deve diagnosticar as dificuldades dos alunos para propiciar ao professor a tomada de decisão, de aprovação ou reprovação.

A avaliação formativa produz uma ação individualizada através da didática do professor, que tem como função cumprir com os objetivos da educação escolar, como também apresentar condições aos alunos de participação passiva.

A avaliação formativa tem aspectos didáticos que orientam o seu trabalho a fim de ajudar o aluno a aprender e a se desenvolver através de uma ligação indireta com o educando.