Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Pedagogo

A prática da leitura na Educação Infantil é pouco considerado como um processo que favorece o desenvolvimento da comunicação e imaginação da criança.

 Acerca da necessidade de relacionar o desenvolvimento do lúdico com o processo de leitura, não é possível detectar que, ao participar de jogos e brincadeiras, a criança desperte o interesse e a atenção pela leitura.

A partir do momento em que a criança divide com as outras o que sabe, o que aprendeu, começa o processo de desenvolvimento da leitura nessa interação social, neste compartilhamento de conhecimentos.

O professor deve ler para a criança quando elas já conseguem realizar essa atividade com autonomia, dessa forma, ela vai aperfeiçoando o hábito da leitura.