Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2026 - Professor de Educação Infantil
A psicomotricidade na Educação Infantil integra as funções motoras e psíquicas, compreendendo o movimento como uma linguagem que expressa a afetividade e a inteligência da criança. Elementos como esquema corporal, lateralidade, estruturação espacial e temporal são pilares para o desenvolvimento global. Sobre o desenvolvimento psicomotor, é CORRETO afirmar que:
A lateralidade é um processo puramente educativo, sem qualquer influência da dominância cerebral ou biológica, devendo ser imposta pelo professor desde o berçário.
O esquema corporal é a consciência que a criança tem do seu próprio corpo, sendo construído através de experiências sensoriais e motrizes, servindo de base para a construção da identidade.
A estruturação espacial independe do movimento corporal, sendo desenvolvida apenas através de atividades gráficas em papel (folhas de atividades).
A psicomotricidade deve ser trabalhada apenas como treinamento de habilidades motoras finas, visando exclusivamente a prontidão para a alfabetização.
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