Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Fundação CETREDE 2024 - Professor de Educação Infantil
Leia a situação hipotética a seguir.
As professoras Carla e Ana, estão desenvolvendo um plano de atividades para estimular a leitura entre as crianças da educação infantil. Carla planeja atividades de leitura compartilhada, lê livros em voz alta, usando entonação expressiva e incentivando as crianças a interagirem com a história, apontando figuras e fazendo previsões sobre o enredo. Ela organiza atividades lúdicas que envolvem rimas, poesias e canções, encorajando as crianças a cantarem e criarem suas próprias rimas e Ana planeja um cantinho de leitura na sala de aula que imita um cenário de um livro popular, equipado com almofadas, miniaturas e materiais relacionados ao tema do livro. Ali, as crianças, sem a mediação da professora, têm a oportunidade de escolher e compartilhar suas histórias favoritas.
Com base nas práticas planejadas por Carla e Ana, assinale a afirmação CORRETA.
A prática de leitura compartilhada planejada por Carla é a única atividade necessária, pois a interação direta com o texto e as atividades lúdicas são suficientes para estimularem a leitura.
As atividades planejadas por Ana são a única prática eficaz, pois o cantinho de leitura proporciona um ambiente temático que estimula a escolha e o compartilhamento de histórias.
As atividades planejadas por Carla e Ana são igualmente eficazes, pois Carla promove o desenvolvimento linguístico e Ana um ambiente imersivo para as crianças.
As atividades planejadas por Carla são as únicas que contribuem, de maneira significativa, para o estímulo da leitura na educação infantil.
O cantinho de leitura planejado por Ana é a melhor prática, pois a criação de um ambiente temático é suficiente para estimular o interesse das crianças pela leitura.
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