Legislação Educacional - Instituto Legatus 2023 - Professor Fundamental I / Polivalente
“Mesmo os alunos que conseguem completar os oito anos do ensino fundamental acabam dispondo de menos conhecimento do que se espera de quem concluiu a escolaridade obrigatória. Aprenderam pouco, e muitas vezes o que aprenderam não facilita sua inserção e atuação na sociedade. Dentre outras deficiências do processo de ensino e aprendizagem, são relevantes o desinteresse geral pelo trabalho escolar, a motivação dos alunos centrada apenas na nota e na promoção, o esquecimento precoce dos assuntos estudados e os problemas de disciplina. Desde os anos 80, experiências concretas no âmbito dos Estados e Municípios vêm sendo tentadas para a transformação desse quadro educacional, mas, ainda que tenham obtido sucesso, são experiências circunscritas a realidades específicas” (BRASIL, 1997).
A citação acima, retirada dos Parâmetros Curriculares Nacionais-PCN´s, desde a sua publicação até os dias atuais, evidencia a preocupação dos Estados e municípios com
a Proposta das desigualdades sociais no nosso país, evidenciada pela discrimição racial e de gênero.
a Proposta do Ensino Fundamental levando-se em consideração os preconceitos e os índices de violência nas escolas.
a Proposta do Ensino Fundamental quanto aos dados alarmantes sobre o Bulling nas escolas.
a Proposta do Ensino Superior, levando-se em consideração: promoção, repetência.
a Proposta do Ensino Fundamental, levando-se em consideração: promoção, repetência e evasão.
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