Didática - CONSULPAM 2024 - Pedagogo
E fundamental a aproximação cultural entre a escola básica e os cursos de formação de professores como processo mútuo de ensino e aprendizagem na relação professor e aluno. A didática como uma das multidimensionalidades do processo de ensino aprendizagem, precisa estar no centro do debate educacional, desenvolvendo-se por meio de concepções humanísticas necessárias às relações sociais.
Com base no papel da didática na formação de professores é INCORRETO afirmar:
A didática é prescindível na formação docente como norteadora das atividades psicológicas em sala de aula, pois questiona sobre as diferentes formas de avaliar, sobre os recursos a serem empregados como suporte à ação do aluno, sobre as metodologias eficientes e eficazes para aprender.
A didática interessa-se pelos temas básicos, como: organização dos processos de ensino, planejamento de ensino, concretização de planos de trabalho de docente, ensino em situação, processos acompanhamento e avaliação, análise dos contextos, formação de docentes, entre outros.
A didática é a pesquisa, e a prática sobre o ato educacional de aprender e ensinar, portanto, ocorre com sujeitos que juntos discutem, pensam e repensam suas ações baseadas em teorias com intuito de resolver problemas de compreensão da realidade.
A avaliação dos conteúdos e dos conhecimentos teóricos desenvolvidos é fundamental para que não ocorra dispersão dos objetivos de ensino, dessa forma, vislumbra-se a avaliação e a pesquisa envolvendo a didática, no âmbito do fazer teórico- didática, prático.
A didática, além de orientar as metodologias e abordagens dos conteúdos curriculares, deve servir para que os professores possam reconhecer, legitimar complexas situações de forma mais sensível e humanizado com o processo educativo.
Crie uma conta grátis para ver o gabarito comentado
10 questões gratuitas por diaResponder Questão e Ver Comentários →