Legislação Educacional - Instituto Legatus 2025 - cuidador

A compreensão de que os campos de experiências descrevem conteúdos apresentados em sequência linear, organizados por faixas etárias, com foco em exercícios de repetição.

A interpretação de que o cuidado com alimentação, com higiene e com sono se afasta das intenções presentes na BNCC, com construção de rotina paralela às experiências do currículo.

A ideia de que a participação do cuidador se restringe ao apoio logístico para que a professora realize propostas em sala, com presença reservada a momentos específicos.

A consideração de que a BNCC define lista de objetivos de aprendizagem ligada principalmente à alfabetização, com espaço reduzido para situações de brincadeira e de exploração.

A leitura de que os campos de experiências reconhecem corpo, escuta, gesto e convivência como dimensões da aprendizagem, o que convoca o cuidador a planejar, junto com a equipe, momentos de cuidado e de brincadeira que ampliem essas vivências.