Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente

Desde cedo, a criança manifesta curiosidade com relação à cultura escrita: ao ouvir e acompanhar a leitura de textos, ao observar os muitos textos que circulam no contexto familiar, comunitário e escolar, ela vai construindo sua concepção de língua escrita, reconhecendo diferentes usos sociais da escrita, dos gêneros, suportes e portadores. Na Educação Infantil, a imersão na cultura escrita deve partir do que as crianças conhecem e das curiosidades que deixam transparecer.

Assinale com V ou F as afirmativas abaixo:

( ) Métodos não convencionais da escrita como garatujas, rabiscos e escritas espontâneas, já são indicativos de que a criança já compreende a escrita como um sistema de representação da língua.

( ) O contato com histórias, contos, fábulas, poemas, cordéis etc, propicia a familiaridade com livros, com diferentes gêneros literários, apesar de não ser algo tão importante para a construção de conhecimento e diversidade das crianças.

( ) As manifestações em relação à leitura e escrita só surgem na escola, quando as crianças são estimuladas de forma correta pelos professores, principalmente com as crianças pequenas.

( ) As experiências com a literatura infantil, propostas pelo educador, mediador entre os textos e as crianças, contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, do estímulo à imaginação e da ampliação do conhecimento de mundo.