Conhecimentos Específicos: Pedagogia - IDIB 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente
A investigação sobre as origens sensório-motoras da imagem mental revela que ela resulta de um longo processo evolutivo da atividade imitativa, polo de acomodação da inteligência. Refletindo acerca da formação do pensamento lógico da criança, selecione a afirmativa correta.
A aquisição da linguagem encontra-se, portanto, desatrelada à constituição da capacidade humana de representar, isto é, de diferenciar significantes e significados, e por isso, ao exercício da função simbólica.
A função da imitação é, desde o começo, reproduzir ou figurar os caracteres particulares dos objetos, cujo desenvolvimento ocorre por influência do esquematismo sensório-motor e, a seguir, pelo esquematismo conceitual.
A linguagem, enquanto sistema de signos, não implica significantes (gestos ou palavras articuladas) que se reportam a objetos mediados por conceitos ou “pré-conceitos”, os quais se apoiam, sobretudo, nas fases finais das imagens mentais.
O conceito e o juízo do indivíduo são produtos das transformações ocorridas no processo de exteriorização dos esquemas e coordenação de esquemas de ação (esquemas verbais, preconceitos, transduções), o que não necessariamente envolve reorganizações por abstrações reflexivas.
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