Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente
A brincadeira povoa o imaginário infantil, enriquecendo o universo, as vivências e as experiências da criança, pois pela brincadeira apropria-se de sua imagem, espaço e meio sociocultural, interagindo consigo e com a comunidade, portanto, o brincar, de diversas formas, em diferentes espaços e tempos e com diferentes pares, é responsável por ampliar e diversificar o universo infantil, criando novas possibilidades. Sobre o papel do professor nas brincadeiras, é CORRETO afirmar, EXCETO:
O papel do professor na brincadeira é de observador, elaborando registros daquilo que a criança mostrou diferentes durante o brincar, observando as linguagens sociais, afetivas e emocionais de cada criança.
O adulto é observador e deve interferir nas vivências, para que haja a manifestação da criança em enfrentar os obstáculos, mas ter o cuidado em não mudar a ordem e os comandos estabelecidos na brincadeira/ coleta/coleções/construções.
O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança, por meio do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação e organiza suas emoções, sendo assim, o professor é o mediador deste desenvolvimento.
O espaço é organizado pelo professor de modo a estimular às brincadeiras, sua seleção, as atitudes de cooperação entre crianças, instigando a socialização do espaço lúdico e sempre respeitando a vontade de seus atores.
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