Conhecimentos Específicos: Letras - CONSULPAM 2025 - Professor de Língua Portuguesa

TEXTO I

Se você dá aulas de português, diante de um dado que todos consideram "errado", pode escolher entre diversas abordagens. Uma é humilhar o aluno dizendo que ele não sabe nem falar. Outra é manter uma lista de CERTO X ERRADO e acrescentar o erro (digamos, MENAS) ao lado do CERTO (MENOS). É uma atitude dogmática. Outra é "corrigir" sem humilhar, dizendo que muita gente fala assim, mas que, na escrita e em certas outras ocasiões, é melhor dizer/escrever MENOS (e dar as razões).

Outra, ainda, é ter um espírito de pesquisa e observar (mandar os alunos observar) quem diz MENAS e em que contexto. Vão concluir que MENAS sempre ocorre diante de nome feminino, o que motiva a concordância. Ainda outra, na continuação, é (tentar) verificar se alguém tratou da questão.

Uma saída é ver um dicionário, digamos, o HOUAISS (aqueles dicionários escolares (que eliminam tudo o que é heterogêneo) não servem pra isso... na verdade, servem pra pouca coisa). No HOUAISS, você encontra "a) como adv. quantitativo, é antónimo funcional de mais e, por isso, invariável; b) no Brasil, na linguagem coloquial desescolarizada, ocorre a forma deturpada menas (pron.indef.), cm concordância de gênero com o substantivo que se segue (menas confiança comigo, hein?)". Relevem-

se os termos um tanto preconceituosos...

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Acesso em 22 de outubro de 2025.

Em "Relevem-se os termos um tanto preconceituosos...", nessa passagem, o autor faz referência: