Conhecimentos Específicos: Pedagogia - IDIB 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente
Na fábula Assembleia dos Ratos, de Esopo (fabulista grego do século VI a.C.), recontada por La Fontaine (poeta e fabulista francês do século XVII), os ratos se reuniram para organizar uma assembleia com a intenção de decidir qual seria a melhor estratégia para que pudessem ser avisados, com antecedência, quando o inimigo deles, nesse caso o gato, se aproximasse. A ideia, que agradou a todos, aprovada por unanimidade, sugeria que um sino ou guizo fosse pendurado no pescoço do felino. Desse modo, poderiam escutar o barulho e escapar a tempo e em segurança. O plano era extraordinário, porém não encontraram quem pudesse materializá-lo.
A construção de um planejamento exige que consideremos muitos aspectos, da concepção da ideia à materialização. Desse modo, refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico de professores(as) no âmbito da Educação Infantil, selecione a afirmativa correta.
A organização do trabalho pedagógico envolve o planejamento e a organização de tempos e espaços. A rotina pedagógica e os ambientes de aprendizagem estão intrinsecamente desassociados aos modos como as interações são tecidas e escondem o grau de autonomia que as crianças têm para escolherem materiais e estabelecerem relações ente si e com os adultos - referência (família e escola).
Pensar sobre a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, implica, também, resgatarmos a noção de currículo como conjunto de práticas que buscam desarticular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos.
Considera-se ressaltar que, por organização do trabalho pedagógico, entende-se apenas o trabalho efetivo do professor no exercício da elaboração do planejamento semanal.
Na Educação Infantil, o trabalho pedagógico deve estar elencado no respeito à singularidade das crianças e à pluralidade de infâncias que se ‘delineiam’ na sociedade, dependo do contexto geográfico, dos fatores culturais, econômicos e históricos de um dado contexto. São muitas as possibilidades e sujeitos envolvidos no planejamento e na organização do trabalho pedagógico do professor.
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