Legislação Educacional - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Infantil

Propõe 6 direitos de aprendizagem e desenvolvimento, como conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, articulados a campos de experiência que organizam objetivos a partir de situações integrais da vida das crianças.

Indica para a Educação Infantil um currículo centrado em disciplinas escolares fixas, separadas em horários rígidos, com prioridade para Língua Portuguesa e Matemática e redução de experiências corporais e artísticas.

Define a Educação Infantil como etapa voltada principalmente para preparação para alfabetização, com campos de experiência compostos por listagens de letras, sílabas e palavras a serem memorizadas.

Organiza objetivos de aprendizagem em referenciais idênticos aos do ensino fundamental, antecipando metas de leitura fluente e cálculo escrito em todas as turmas da Educação Infantil.

Localiza campos de experiência da Educação Infantil em atividades gerais de recreação, com objetivos abertos e pouco relacionados à cultura, à linguagem e à convivência entre crianças.