Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor de Educação Infantil
A prática educativa interdisciplinar tem sido alvo de diversos estudos no campo da educação. Conforme a pesquisadora Fazenda (1996, p. 35) explicita em seus estudos, a interdisciplinaridade pode ser assim compreendida: "[...] o prefixo "inter", dentre as diversas conotações que podemos lhe atribuir tem o significado de "troca", "reciprocidade" e "disciplina", de "ensino, e "instrução", "ciência" Logo a interdisciplinaridade pode ser compreendida como sendo um ato de troca, de reciprocidade entre as disciplinas ou ciência-ou melhor de áreas de conhecimentos"
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integração e Interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia? 4. ed., São Paulo: Edições Loyola, 1996.
Considerando a definição dessa autora, assinale a alternativa CORRETA quanto ao que melhor define uma atitude interdisciplinar.
A busca por novas formas de trabalhar o conhecimento, numa perspectiva dialógica, onde haja uma interação entre os sujeitos, a sociedade e o conhecimento.
O que define a atitude interdisciplinar é a busca pela manutenção tradicional de trabalhar conhecimento, numa perspectiva que integre sujeitos-sociedade-conhecimento.
A atitude interdisciplinar é a busca pelo conhecimento, segundo uma perspectiva racionalista, numa interação tradicional entre as disciplinas de ensino.
A busca pela manutenção do conhecimento conservador das disciplinas, segundo uma perspectiva tradicional, numa interação entre sujeitos-sociedade-conhecimento.
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