Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Infantil

No que diz respeito à ludicidade, ao jogo, à brincadeira de faz-de-conta como lugar do simbolismo, da representação e do imaginário, analise as afirmativas.

I. Na brincadeira de faz-de-conta, crianças tomam objetos, gestos e espaços como suporte para criar cenas fictícias, atribuindo novos significados ao que encontram na sala e em outros ambientes da escola.

II. Jogos de regras simples podem favorecer elaboração de estratégias, negociação entre pares e compreensão de limites, desde que professores acompanhem o grupo e intervenham com sensibilidade.

III. Em muitas situações, o faz-de-conta permite que crianças expressem temas ligados a medos, desejos e conflitos, o que abre possibilidades de escuta atenta e de leitura pedagógica dessas produções.

IV. Práticas pedagógicas que tratam o brincar como pausa em relação ao currículo central deslocam experiências lúdicas para momentos periféricos da rotina, afastando possibilidades de trabalho intencional com linguagem, matemática e artes.

V. Propostas lúdicas na Educação Infantil exigem controle rigoroso de cada gesto das crianças, para garantir que o roteiro preparado pelo professor seja seguido de forma idêntica por todo o grupo.

Estão corretas as afirmativas: