Conhecimentos Específicos: Educação Física - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Física
Em uma escola de tempo integral, turmas do 7º ano apresentam grande diversidade de experiências corporais: parte da turma pratica esportes em clubes, enquanto outra parte relata contato restrito com brincadeiras de rua e jogos de quadra. Em reuniões pedagógicas, a equipe aponta desafios para lidar com essa diferença dentro de uma mesma aula de Educação Física. Com relação à didática da Educação Física Escolar, assinale a alternativa correta sobre a atitude do professor diante desse cenário.
Organizar grupos fixos separados pelo nível de habilidade e manter conteúdos diferenciados para cada grupo durante o ano, concentrando propostas mais complexas no segmento com maior repertório de práticas corporais.
Distribuir tarefas idênticas para toda a turma em qualquer conteúdo, evitando adaptações didáticas, com expectativa de que estudantes com menos experiência acompanhem o ritmo estabelecido pelos colegas mais experientes.
Planejar situações de aprendizagem com diferentes papéis em cada tarefa, alternando funções de liderança, apoio e observação, prevendo variações de desafio e estimulando trocas entre estudantes com trajetórias corporais diversas.
Definir que estudantes com maior experiência esportiva conduzam as aulas em parte do tempo, enquanto o professor registra observações, limitando a intervenção docente à avaliação do desempenho em jogos finais.
Concentrar as primeiras aulas em avaliações físicas padronizadas, classificando estudantes por desempenho e utilizando esses resultados como referência principal para agrupar turmas e distribuir privilégios de uso de espaços.
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