Legislação Educacional - Instituto Legatus 2025 - Professor de Atendimento Especializado (AEE)

Planejar recursos visuais e mediação bilíngue, incluir sinais e combinados em Libras na rotina, registrar apoios com o AEE e articular professora, intérprete e família para ampliar participação em aula.

Organizar atendimentos na sala de recursos durante rodas de conversa, priorizar leitura labial e treino articulatório e manter combinados em língua oral para preservar ritmo do grupo e a dinâmica da turma.

Manter participação mediada pelo intérprete em aulas expositivas, concentrar avaliação em provas escritas e orientar a estudante a acompanhar leitura labial para ajustar comunicação ao padrão oral da turma.

Substituir Libras por registros escritos em tempo real, usar bilhetes como canal principal e orientar colegas a comunicar-se por escrita, deixando sinalização como conteúdo do AEE fora da rotina da classe.

Criar encontros semanais com estudantes surdos, realizar rodas de conversa paralelas e compartilhar resumos com a turma, mantendo a sala comum centrada no currículo planejado para o grupo.