Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2026 - Professor de Educação Infantil

Abordagem piagetiana, em que a criança reorganiza esquemas por assimilação e acomodação, buscando equilíbrio, e o desenvolvimento cognitivo delimita formas de pensar em cada estágio.

Abordagem behaviorista, em que respostas se modelam por reforço e repetição, e o uso do termo se estabiliza pela associação entre estímulo, resposta e consequência em sala.

Abordagem maturacionista, em que a prontidão biológica orienta o avanço, e o conceito se consolida quando funções internas alcançam nível suficiente para generalizar o uso.

Abordagem walloniana, em que emoção e motricidade estruturam a relação com o mundo, e a formação conceitual se apoia na integração entre afetividade, gesto e socialização.

Abordagem histórico-cultural, em que linguagem e interação social mediam a formação de conceitos, articulando noções cotidianas e científicas e favorecendo internalização progressiva no estudo.