Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente

A Literatura Infantil deve ser compreendida como abertura para a formação de uma nova mentalidade à iniciação lúdica do pré-leitor mesmo antes de iniciado o processo de sua alfabetização. Através do prazer pela leitura infantil, a criança estará transformando o imaginário no seu cotidiano. Ler é produzir sentido, é estar contextualizado no texto, interpretando-o e atribuindo-lhe algum significado. É importante a criança reproduzir reações, interação, e construção de subjetividade e conhecimento, não servindo apenas como uma atividade meramente de cópia, e sim um aliado à interação com o meio, as relações no processo de construção da linguagem. Desta forma, a leitura contribui para a formação de seres pensantes e criativos, pois suscita conhecimentos que ajudam a compreender o mundo, proporcionando crescimento interior e a vivencia de diferentes emoções. Sobre a literatura infantil, analise os itens abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso. 

( ) A leitura na educação infantil pode vitalizar o repertório de histórias que as crianças ouvem em casa e nos ambientes que frequentam. Essas histórias se constituem em rica fonte de informações sobre as diversas formas culturais, de como lidar com as emoções e com as questões éticas, retribuindo na construção da subjetividade e da sensibilidade das crianças.

( ) A literatura infantil, como meio de comunicação e modalidade da leitura, também é um dos mais eficientes mecanismos de recreação e lazer, servindo como um método prático de terapia educacional.

( )A leitura infantil é dispensável tanto na escola, como em outros meios institucionais que trabalham para desenvolvimento intelectual e emocional da criança.

Julgados os itens, assinale a alternativa correta.