ESA - ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS 2009 - PORTUGUÊS

Critério

1 Os náufragos de um transatlântico, dentro de um barco salva-vidas perdido em alto-mar, tinham comido as 

2 últimas bolachas e contemplavam aantropofagia como único meio de sobrevivência.

3 -Mulheres primeiro- propôs um cavalheiro.

4 A proposta foi rebatida com veemência pelas mulheres. Mas estava posta a questão: que critério usar para

5 decidir quem seria sacrificado primeiro para que os outros não morressem de fome?

6 -Primeiro os mais velhos - sugeriu um jovem.

7 Os mais velhos imediatamente se uniram num protesto. Falta de respeito!

8 -É mesmo- disse um-somos dificeis de mastigar.

9 Por que não os mais jovens, sempre tão dispostos aos gestos nobres? 

10 -Somos, teoricamente, os que têm mais tempo para viver disse um jovem.

11 -E vocês precisarão da nossa força nos remos e dos nossos olhos para avistar a terra - disse outro.

12 - Então os mais gordos e apetitosos. 

13 - Injustiça!gritou um gordo.- Temos mais calorias acumuladas e, portanto, mais probabilidade de

14 sobreviver de forma natural do que os outros.

15 -Os mais magros? 

16 -Nem pensem nissodisse um magro, em nome dos demais. -Somos pouco nutritivos.

17 -E os mais contemplativos e líricos?

18 _E quem entreterá vocês com histórias e versos enquanto o salvamento não chega?perguntou um

19 poeta.

20 -Os mais metafísicos?

21 _Não esqueçam que só nós temos um canal aberto para lá -disse um metafisico, apontando para o alto

22 - e que pode se tornar vital, se nada der certo.

23 Era um dilema. 

24 É preciso dizer que esta discussão se dava num canto do barco salva-vidas, ocupado pelo pequeno grupo

25 de passageiros de primeira classe do transatlântico, sob os olhares dos passageiros de segunda e de terceira

26 classe, que ocupavam todo o resto da embarcação e não diziam nada. Até que um deles perdeu a paciência e,

27 jå que a fome era grande, inquiriu:

28 -Cumé?

29 Recebeu os olhares de censura da primeira classe. Mas como estavam todos, literalmente, no mesmo barco,

30 também recebeu uma explicação.

31 -Estamos indecisos sobre que eritério utilizar.

32 -Pois eu tenho um critério- disse o passageiro de segunda. 

33 -Qual é?

34 -Primeiro os indecisos.

35 Esta proposta causou um rebuliço na primeira classe acuada. Um dos seus teóricos levantou-se e pediu:

36 -Não vamos ideologizar a questão, pessoal!

37 Em seguida levantou-se um ajudante de maquinista e pediu calma. Queria falar.

38 - Náufragos e náufragas- começou - Neste barco só existe uma divisão real, e é a única que conta

39 quando a situação chega a este ponto. Não é entre velhos e jovens, gordos e magros, poetas e atletas, crentes e 40 ateus... É entre minoria e maioria.

41 E, apontando paraaprimeira classe, gritou:- Vamos comer a minoria!

42 Novo rebuliço. Protestos. Revanchismo não! Mas a maioria avançou sobre a minoria. A primeira não era

43 primeira em tudo? Pois seria a primeira no sacrificio.

44 Não podiam comer toda a primeira classe, indiscriminadamente, no entanto. Ainda precisava haver

45 critérios. Foi quando se lembraram de chamar o Natalino. O chefe da cozinha do transatlântico.

46 E o Natalino pôs-se a examinar as provisões, apertando uma perna aqui, uma costela ali, com a empáfia de

47 quem sabia que era o único indispensável.

48 O fim desta pequena história admonitória é que, com toda a agitação, o barco salva-vidas virou e todos,

49 sem distinção de classes, foram devorados pelos tubarões. Que, como se sabe, não têm nenhum critério.

(VERÍSSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. 3.ed. São Paulo: Ática, 1997.)

Marque a alternativa em que o termo grifado pertença à mesma classe gramatical do vocábulo destacado em "Com a empáfia de quem sabia que era o único indispensável a bordo." (linhas 46 e 47):