Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2025 - Professor de Atendimento Especializado (AEE)
Na atuação do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o professor observa que um estudante se perde em tarefas longas, esquece instruções e reage de modo intenso a ruídos e contatos em fila. Assinale a alternativa correta sobre uma leitura integrada de funções cognitivas, sensoriais e motoras nesse quadro.
O quadro sugere baixa motivação e necessidade de regras mais rígidas, e o professor pode usar metas de produtividade e comparação de resultados para estimular atenção e tolerância ao desconforto.
O quadro indica limitação intelectual global, e a intervenção pedagógica deve reduzir demandas cognitivas, privilegiando tarefas repetitivas e curtas, com avaliação centrada em execução imediata em atividades do cotidiano escolar.
O quadro aponta interação entre funções executivas, como memória de trabalho e controle inibitório, e processamento sensorial, com impacto em autorregulação, planejamento e participação em situações de grupo na escola.
O quadro se explica por déficit de coordenação fina, e a intervenção concentra treino de grafia e recorte, entendendo reações a ruído e fila como efeito motor no cotidiano escolar.
O quadro se associa a baixa aptidão física e cansaço, e o foco recai em exercícios de resistência e força, atribuindo melhora atencional ao condicionamento do corpo nas rotinas escolares.
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