Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2023 - Professor de Educação Infantil
Ghiraldelli Jr. (2001) cita duas concepções de infância: na primeira, a criança é caracterizada como um indivíduo inocente. Enquanto, na segunda, a criança é vista como um indivíduo que abrange uma série de particularidades, mas nunca a inocência e a bondade como características essenciais. Até o século XVI, a criança era considerada um miniadulto e, abandonada pela sociedade e pela família, não pertencia a nenhum grupo social, não tinha acesso à saúde e nem à disciplina.
Considerando as concepções de criança estudadas ao longo da história, é correto afirmar:
A criança continua sendo um adulto em miniatura.
A criança de hoje não é, exatamente, igual à criança de séculos passados, nem será igual à que virá nos próximos séculos, pois elas vivem em contextos sócio-históricos e culturais distintos e modificados.
O tema infância vem sendo renegado, desde que as crianças começaram a frequentar a escola.
Não é possível falar de concepção de criança, pois todas elas possuem as mesmas características.
A criança foi, e sempre será, um ser em miniatura, que possui as mesmas necessidades, em qualquer tempo e lugar.
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