Conhecimentos Específicos: Pedagogia - IDIB 2020 - Professor Fundamental I / Polivalente

O desenvolvimento motor, quando ocorre sem atraso, costuma seguir uma sequência própria, desorganizada, independente da etiologia específica que levou a este atraso, trazendo consequências mínimas nas interações que a criança faz no seu ambiente, podendo promover alterações secundárias com influência imediata no desempenho de habilidade de vida diária.

A criança no primeiro ano de vida apresenta evolução significativa do desenvolvimento nos aspectos psicossociais, quando recebe unicamente influência da mãe, e favorece a evolução de aquisições cognitivas desta forma a aprendizagem.

Existe o consenso de que crianças acompanhadas, com procedimentos de estimulação, quando identificados precocemente sinais de anormalidade e/ou desvios, demonstram melhoria na condição de respostas e rearranjos na plasticidade cerebral, capazes de minimizar impacto no desenvolvimento estrutural e funcional, proporcionando melhora da qualidade de vida.

A criança nasce equipada com a habilidade para produzir numerosos padrões motores, pré-programados para atingir a vinculação essencial à sua sobrevivência e segurança gravitacional, isto é, controle apenas sobre o corpo, motricidade.