Legislação Educacional - UPA 2023 - Professor Fundamental I / Polivalente
Sobre a política de inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste apenas na permanência física desses alunos junto aos demais educandos, mas apresenta a ousadia de rever concepções e paradigmas, bem como desenvolver o potencial dessas pessoas respeitando suas diferenças e atendendo suas necessidades.
(Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Básica- pág. 30)
Dentre os pontos abaixo, identifique aquele que não se adequa à política de inclusão de alunos na educação especial.
A política de inclusão busca apenas acomodar os alunos com necessidades especiais e diverge no desenvolvimento do potencial de cada indivíduo.
O respeito às diferenças é um princípio central. Cada aluno é único, e a política de inclusão reconhece e valoriza essa diversidade.
A inclusão desafia conceitos tradicionais e paradigmas que podem perpetuar a exclusão e discriminação. Isso implica uma reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas, atitudes e estruturas institucionais.
A política de inclusão busca garantir a equidade no acesso à educação, assegurando que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham oportunidades justas para aprender e participar plenamente do ambiente escolar.
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