Português - FUNECE/UECE 2024 - Professor de Língua Portuguesa
GOODMAN, K. S. O processo da leitura: considerações a respeito das línguas e do desenvolvimento. In: FERREIRO, E.; PALACIO, M. G. (org.). Os processos de leitura e escrita: novas perspectivas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987, p.11-22.
Ao afirmar que “A leitura, como qualquer atividade humana, é uma conduta inteligente” (linhas 01-02), o texto I está posicionando o fenômeno da leitura dentro do paradigma que se constitui a partir de um(a)
processo em que os leitores encontram, na mobilização das experiências, a construção de significado.
decodificação como principal atividade do professor de língua portuguesa durante a atividade de leitura.
desmobilização das estratégias, na ativação da consciência do aluno sobre o ato de ler.
produto que estabelece movimentos de extração de informações do texto em um movimento mecânico.
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