Conhecimentos Específicos: Pedagogia - IDIB 2025 - Professor de Educação Infantil

Durkheim propunha a autoeducação em um ambiente preparado para a criança; Dewey via a escola como um espaço de reprodução das desigualdades sociais; Montessori acreditava que a escola deveria ser um espaço de imposição de normas rígidas.

 Durkheim enfatizava o papel da escola na transmissão de normas sociais e manutenção da coesão social; Dewey defendia uma educação baseada na experiência e participação activa; Montessori propunha a autoeducação em um ambiente preparado para a criança.

Durkheim via a escola como um espaço de reprodução das desigualdades sociais; Dewey acreditava que a educação deveria ser centrada no professor; Montessori defendia a educação como um processo passivo para a criança.

Durkheim acreditava que a escola deveria ser um espaço de imposição de normas rígidas; Dewey defendia a educação como um processo mecânico; Montessori via a criança como um ser passivo no processo educativo.