Português - Instituto Legatus 2016 - Orientador Social

Seguindo esse raciocínio, o aprender seria definido como resultado da interação entre as estruturas mentais e o meio. SUBSTANTIVO ABSTRATO.

É, portanto, algo vivo – e, assim como nosso cérebro, em constante mudança. PRONOME INDEFINIDO ADJETIVO.

[...] certamente há interesse na proximidade entre quem ensina e quem estuda sobre como ensinar de modo mais eficiente. PRONOME INDEFINIDO ADJETIVO.

Há nesse movimento, porém, um aparente paradoxo [...] – COMBINAÇÃO DA PREPOSIÇÃO COM UM PRONOME DEMONSTRATIVO.

Pior: apesar de os professores serem grandes interessados no tema, infelizmente não é nada raro que não tenham acesso a descobertas que poderiam facilitar muito seu trabalho. ADJETIVO.