Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente
A troca e a comunicação entre os sujeitos, que se torna possível devido à linguagem, é o que se chama socialização da ação. A imitação exerce um papel importante nas relações interindividuais. Inicialmente, a criança imita movimentos visíveis em seu próprio corpo, como o bater palmas, em que ela vê suas mãos. Após, a imitação vai se tornando uma cópia de movimentos conhecidos e só mais tarde a criança se torna capaz de imitar gestos e expressões não visíveis em seu próprio corpo, como exemplo, as caretas, os movimentos da cabeça ou dos braços e assim, por diante. Sendo assim, a linguagem propriamente dita começa no momento em que a criança liga uma manifestação sonora a uma comunicação internacional e, com isto, coloca um símbolo no lugar do seu conteúdo. Sobre a linguagem é correto afirmar:
O monólogo coletivo, ao qual citado como uma modalidade de linguagem egocêntrica, é a evidência de comunicação em que a criança fala a si própria, sem cessar, mas não consegue se colocar no próprio lugar.
A criança pré-operatória tenta se comunicar com as pessoas, se colocando segundo o ponto de vista do outro.
Por volta dos 2 (dois) anos, o repertório linguístico considerado básico tende a estar consolidado, ou seja, a criança já consegue combinar as palavras em frases simples, com boa expressão e compreensão.
As práticas de leitura, escrita e oralidade se anulam entre essas formas de expressão e devem ser oferecidas considerando as necessidades, os interesses e a importância do brincar nessa etapa do desenvolvimento.
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