Legislação Educacional - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Infantil

memorizar sequências fixas de contagem enquanto repete frases fornecidas pelo professor, estabelecendo vínculo entre “O eu, o outro e o nós” e o campo “Corpo, gestos e movimentos”.

reproduzir comandos de movimento necessários à dramatização, utilizando números pré-traçados para controlar a duração das cenas, conectando o campo “Corpo, gestos e movimentos” ao de “Traços, sons, cores e formas”

classificar objetos cênicos em conjuntos, relatando oralmente o critério adotado depois da brincadeira, relacionando o campo “O eu, o outro e o nós” ao de “Espaços, tempos, quantidades, relações”.

registrar a sequência narrativa em cartões ilustrados, direcionando a contagem às ocorrências de cada personagem e articulando “Traços, sons, cores e formas” ao campo “O eu, o outro e o nós”.

experimentar papéis sociais, registrar oralmente quantidades durante o jogo, e converter essas informações em marcas gráficas emergentes, integrando “Traços, sons, cores e formas” ao campo “Espaços, tempos, quantidades, relações.