Conhecimentos Específicos: Pedagogia - UPA 2025 - Professor de Educação Infantil

As teorias do desenvolvimento infantil fornecem subsídios essenciais para o planejamento pedagógico na Educação Infantil. O desenvolvimento ocorre em uma complexa interrelação entre fatores biológicos, ambientais e sociais. A intervenção pedagógica deve ser intencional e respeitar as etapas e singularidades do desenvolvimento de cada criança.

Com relação ao desenvolvimento e à aprendizagem da criança de 0 a 5 anos, analise os itens a seguir e marque a alternativa CORRETA.

I. O estágio sensório-motor (0 a 2 anos) é caracterizado pela exploração do mundo através dos sentidos e das ações motoras, sendo a conquista da permanência do objeto um marco central.

II. A linguagem é o principal instrumento de mediação entre o sujeito e o mundo, tendo, segundo Vygotsky, origem nas interações sociais e posteriormente se internalizando.

Ill. O papel do professor é de mero observador, pois a aprendizagem da criança, nessa faixa etária, é resultado apenas da maturação biológica e não da intervenção pedagógica.