Conhecimentos Específicos: Prof. de Biologia/Ciências - Instituto Legatus 2025 - Professor de Ensino Fundamental - Ciências
Na semana em que a cidade confirma aumento de casos de dengue, alguns estudantes chegam trazendo relatos de uso de antibiótico em casa para tratar febre e dor no corpo. A turma também sugere que a doença passa pelo contato direto entre colegas. O professor decide organizar a aula para tratar transmissão e prevenção. Marque a alternativa correta sobre uma condução para esse cenário.
Apresentar tabela de antibióticos e classes farmacológicas, explicar mecanismo de ação em bactérias e propor exercícios de associação, usando dengue como exemplo inicial para fixar nomes.
Solicitar pesquisa individual sobre sintomas e pedir que cada estudante produza cartaz com lista de sinais, priorizando identificação de quadro clínico e deixando discussão sobre vetor para outro momento.
Conduzir conversa sobre hábitos de limpeza doméstica e descarte de lixo, concentrando-se em responsabilidade familiar e evitando tratar diferenças entre vírus, bactérias e parasitas durante a aula.
Aplicar questionário de múltipla escolha para verificar conhecimentos prévios e, em seguida, corrigir com gabarito, priorizando acerto de itens e retomando conceitos depois da prova.
Construir com a turma um mapa de transmissão envolvendo vírus e vetor, discutir limites de antibióticos para infecções virais, relacionar controle de criadouros e interpretar dados locais.
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