Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2025 - Professor de Educação Infantil

Para Wallon, o desenvolvimento mental dá-se espontaneamente a partir de suas potencialidades e da sua interação com o meio. O processo de desenvolvimento mental é lento, ocorrendo por meio de graduações sucessivas pormeio de estágios: período da inteligência sensório-motora; período da inteligência pré-operatória; período da inteligência operatório-concreta; e período da inteligência operatório-formal.

Para Piaget e Vygotsky, o desenvolvimento humano é marcado por avanços, recuos e contradições.

A característica que distingue a teoria de Vygotsky é a ênfase na cultura como fator mais importante nos processos cognitivos exclusivamente humanos, aos quais chamou de"processos mentais superiores" Vygotsky associava o desenvolvimento dos processos mentais superiores ao uso de ferramentas culturais na formação da cognição humana.

No processo de construção do conhecimento em Vygotsky, o conceito de adaptação é fundante. A adaptação ocorre por meio da seleção dos estímulos e sensações na organização da estrutura do conhecimento, selecionando aqueles que irão organizar em alguma forma de estrutura