Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Fundação CETREDE 2024 - Professor de Educação Infantil
De acordo com a teoria histórico-cultural, a formação de conceitos é imprescindível para a constituição de novas formas de pensamento. Segundo Vygotsky (2001), ao longo do desenvolvimento cognitivo, a formação de conceitos passa por um processo que envolve o(a)
desenvolvimento de conceitos exclusivamente por meio da prática individual e da repetição de informações, sem a influência de interações sociais ou instrução formal.
aprendizagem passiva, em que a criança absorve e armazena informações sem a necessidade de reflexão crítica ou diálogo com os outros.
assimilação de informações a partir da observação direta do ambiente, sem a necessidade de mediação social ou linguagem estruturada.
construção de conceitos a partir da experimentação e observação empírica, sem considerar o impacto da linguagem e das interações sociais no processo de aprendizagem.
internalização de conceitos científicos socialmente mediados, em que as crianças constroem e organizam seu entendimento do mundo com base nas interações com os outros e nas práticas culturais que experienciam.
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