Legislação Educacional - Instituto Legatus 2025 - Professor Fundamental I / Polivalente
Com base na LDB nº 9.394/96, atualizada, e seus dispositivos complementares, indique a alternativa que expressa a concepção de avaliação prevista para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Realizar verificações periódicas padronizadas, somar resultados por média aritmética, definir metas de desempenho por série aplicando reforço intensivo para alcance de patamares mínimos.
Adotar matriz de descritores por bimestre, consolidar notas a partir de tarefas objetivas, e considerar participação e frequência como indicadores centrais de avanço
Concentrar a análise em provas escritas por componente curricular, elaborando síntese descritiva ao final do período para arquivo em prontuário individual.
Utilizar rubricas de correção com escala única, organizar rankings internos por turma, e estabelecer metas comparativas entre escolas para orientar a progressão anual.
Privilegiar as evidências qualitativas, registrando avanços, dificuldades e ajustando intervenções, organizando a avaliação como processo cumulativo e regulador.
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