Conhecimentos Específicos: Educação Física - CONSULPAM 2025 - Professor de Educação Física

Nas últimas décadas do século XX a avaliação das aprendizagens começou a ser gradualmente reconhecida e a assumir novos papéis. Dada a nova missão da escola, de assegurar a formação universal de todas as crianças e jovens, a avaliação tem vindo a assumir um novo papel. Sendo assim, analise as sentenças a seguir:

I- O ato de avaliar envolve um conjunto de ações com um propósito definido à partida: a observação e a recolha de informações ou evidências de uma forma planejada, sistemática ou de uma forma informal.

II- Os termos "avaliação formativa" e "avaliação sumativa" são usados para descrever os diferentes propósitos com que se usa a avaliação. Usar a avaliação para desenvolver e melhorar a aprendizagem e o ensino é fazê-lo com um propósito formativo.

III-A avaliação pode assumir várias funções: diagnóstico e prognóstico curricular didático ou outro, com vista ao planejamento e à construção de um percurso escolar, da responsabilidade do professor.

IV- O objeto da avaliação deverá estar perfeitamente clarificado nos programas de educação física, sustentando-se nos objetivos de aprendizagem a atingir nas áreas que se pretende avaliar: as matérias curriculares; a aptidão física; e os conhecimentos que os alunos devem adquirir.

V- Quanto à função da avaliação, se o propósito for formativo, o processo de avaliação, tem de providenciar feedback ao aluno com vista à melhoria e regulação da sua aprendizagem e possibilitar a recolha de informações que possam ser usadas pelo professor para (re)orientar o ensino, em função das efetivas necessidades dos alunos.

Assinale a alternativa que indica as sentenças CORRETAS.