Legislação Educacional - CONSULPAM 2025 - Professor de Educação Infantil

Parte do trabalho do educador é refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

Os registros feitos durante o período escolar servem principalmente para avaliar a progressão das crianças em categorias como aptas" ou "não aptas", facilitando a promoção escolar

Relatórios, portfólios, fotografias e desenhos são utilizados na Educação Infantil com o objetivo de avaliar quais crianças estão "maduras" e prontas para avançar para a próxima etapa da vida escolar.

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em seis campos de experiências.