Conhecimentos Específicos: Educação Física - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Física
Na turma de 7º ano, um estudante com paralisia cerebral leve caminha com apoio e participa com entusiasmo, mas encontra dificuldade em jogos de invasão quando a aula se organiza em times fixos e velocidade alta. Alguns colegas evitam passar a bola e o estudante fica fora das ações centrais. O professor quer promover inclusão social e aprendizagem para o grupo todo. Assinale a alternativa correta sobre um encaminhamento pedagógico.
Manter o jogo como está, orientar o estudante a escolher posição defensiva e reduzir deslocamentos, e pedir ao time que busque proteger o colega, mantendo dinâmica competitiva da aula.
Definir o estudante como árbitro em toda aula, registrar participação por apitos e sinalizações, e manter o restante da turma em jogo formal, valorizando contribuição pela organização das regras.
Reorganizar regras e papéis para ampliar participação, ajustar espaço e metas do jogo, combinar cooperação e desafios, e registrar critérios que valorizem tomada de decisão, interação e execução possível para cada aluno.
Separar o estudante em atividade paralela de exercícios motores, manter acompanhamento individual, e incluir entrada no jogo ao final, como forma de socialização com menor exigência da tarefa.
Montar um time exclusivo com estudantes com menor desempenho, propor jogo entre eles, e manter os demais em campeonato, buscando equilíbrio de forças e maior fluência nas partidas.
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