Didática - Instituto Legatus 2024 - Professor de Educação Infantil

Adoção de testes padronizados como única forma de avaliação, centrando-se na quantificação do conhecimento e desconsiderando as particularidades do processo de aprendizagem de cada aluno.

Utilização exclusiva de aulas expositivas, onde o professor transmite o conhecimento e os alunos são avaliados por sua capacidade de reproduzir esse conhecimento em provas escritas.

Realização de avaliações surpresa regularmente, com o objetivo de incentivar os alunos a estarem sempre preparados, sem necessariamente vincular o conteúdo da avaliação ao processo de ensinoaprendizagem em curso.

Aplicação de um método de ensino uniforme para todos os alunos, independente de suas necessidades individuais, com avaliações somativas ao final de cada unidade para medir o sucesso educacional.

 Implementação de projetos interdisciplinares que requerem pesquisa, colaboração e solução de problemas por parte dos alunos, com avaliações formativas que acompanham o desenvolvimento de competências ao longo do processo.