Conhecimentos específicos: Professor de Libras - CONSULPAM 2025 - Professor de Libras
A aquisição da linguagem na primeira infância é um pilar fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social da criança, sendo este processo crucial para alunos surdos. Na perspectiva da Educação Bilíngue para Surdos, a exposição precoce à LIBRAS como primeira língua (L1) é um fator determinante para o sucesso escolar e para a constituição da identidade surda. Com base nessa informação, assinale a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno surdo.
A aquisição tardia da Libras não afeta significativamente o desenvolvimento cognitivo e a proficiência em língua portuguesa escrita, pois as duas línguas são processadas de forma independente no cérebro do surdo.
O uso exclusivo do método oralista na educação de surdos, embora não promova a proficiência em Libras, garante o desenvolvimento pleno das habilidades cognitivas e sociais, equiparando-o ao aluno ouvinte.
Crianças surdas expostas à Libras desde o nascimento tendem a ter um desempenho escolar inferior em comparação com aquelas que aprendem a língua portuguesa exclusivamente através da oralização.
A Libras, por ser uma língua visual-espacial, limita o acesso do aluno surdo a conceitos abstratos, prejudicando o seu desenvolvimento em áreas como matemática e ciências.
A exposição precoce e sistemática à Libras permite que o aluno surdo estabeleça bases linguísticas e cognitivas sólidas, facilitando a aprendizagem de uma segunda língua, como o português escrito, e o desenvolvimento pleno de sua identidade.
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