Legislação Educacional - Instituto Legatus 2026 - Professor Fundamental I / Polivalente
Em uma turma de 5º ano, o professor organiza um projeto sobre segurança no entorno da escola: leitura de reportagens locais, entrevistas com moradores, debate oral, produção de abaixo-assinado digital e carta de reivindicação ao poder público, com revisão de recursos de coesão e de marcas argumentativas antes da circulação do texto. Nesse contexto e considerando a BNCC de Língua Portuguesa para os Anos Iniciais, o campo de atuação predominante deve ser:
Campo da vida pública, com pesquisa e cultura digital em tratamento transversal e integração entre leitura/escuta, oralidade, produção escrita e análise linguística/semiótica.
Campo das práticas de estudo e pesquisa, pois a finalidade social da carta de reivindicação decorre do tratamento informativo das fontes.
Campo da vida cotidiana, pois a proximidade do tema com a vida dos estudantes desloca o projeto para gêneros funcionais de convivência.
Campo artístico-literário, pois autoria e elaboração composicional deslocam a carta de reivindicação para a formação estética e literária dos estudantes.
Campo jornalístico-midiático, pois reportagens e entrevistas mantêm, nos Anos Iniciais, organização autônoma para práticas de participação social.
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