Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente

Para Wallon, o homem é resultado de influências sociais e fisiológicas, sendo os dois aspectos orgânico e social, fundamentais para o desenvolvimento e especialmente dependentes do contexto sociocultural. Ainda que o desenvolvimento ocorra, para Wallon, por meio de uma sucessão de estágios, assim como para Piaget, esses estágios não são tão delimitados quanto os defendidos por esse autor. Para Wallon, o processo de desenvolvimento oscila constantemente entre a afetividade e a inteligência, de maneira dialética, podendo até mesmo manifestar regressões. As aquisições adquiridas em cada estágio são irreversíveis, no entanto, o indivíduo pode retornar a algumas atividades de estágios anteriores. Para ele não há condicionamento e extinção de comportamentos, ou seja, um estágio não suprime as aprendizagens anteriores, antes as integra, resultando em um comportamento fundado na agregação e combinação dessas partes anteriores. O movimento da aprendizagem, portanto, não segue um fluxo linear e pode ser composto por esses elementos regressivos, o que não implica, necessariamente, uma defasagem incontornável, mas antes uma característica do próprio processo. Wallon aponta a radical dependência do ser humano, enquanto espécie, para subsistir e conseguir construir seu ser, senso assim, o desenvolvimento, para ele, só se torna possível por meio da integração das três dimensões psíquicas, que são: