Conhecimentos Específicos: Pedagogia - IDIB 2025 - Professor Fundamental I / Polivalente
Alinguagemoral e escrita, emsuasmúltiplasmanifestações, constitui espaço de leitura, ausculta e autoria, promovendo a expressão, a escuta sensível e a construção de sentidos nas produções orais e escritas que integram o sujeito à prática social e ao diálogo com o mundo, uma vez que:
O ensino da linguagem oral na escola deve priorizar estruturas linguísticas normativas, uma vez que sua valorização exige domínio das formas gramaticais que regulam os diferentes gêneros orais.
A escuta das produções orais deve restringir-se à identificação de desvios linguísticos, pois é pela correção da fala que se consolidam padrões adequados de uso da língua na perspectiva escolar.
A leitura, na perspectiva socioconstrutivista, antecede a construção de sentido textual, pois seu foco inicial deve estar centrado na decodificação das unidades gráficas que compõem o enunciado.
A autoria na linguagem escrita se desenvolve mediante a mediação social, sendo fortalecida quando o aluno compreende o texto como resposta a outros discursos e atribui sentido às práticas comunicativas que vivencia.
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