Conhecimentos Específicos: Letras - CONSULPAM 2024 - Professor de Língua Portuguesa
Considere a seguinte proposta de atividade para uma turma do 9° ano do Ensino Fundamental:
Atividade: "Análise Crítica da Linguagem Publicitária".
Objetivo: Desenvolver a habilidade de analisar criticamente a linguagem utilizada em propagandas. identificando recursos persuasivos e seus efeitos sobre o público-alvo.
Material: Seleção de propagandas de diferentes mídias (impressas, televisivas, digitais) que abordem temas relevantes para os alunos.
Procedimento: Dividir a turma em grupos e apresentar as propagandas selecionadas. Solicitar que cada grupo analise uma propaganda, identificando:
•O público-alvo.
•Os recursos linguisticos e semióticos utilizados (verbais e não verbais).
•As estratégias persuasivas empregadas. •Os valores e ideologias transmitidos.
•Os possíveis efeitos da propaganda sobre o público- alvo.
Promover um debate em que cada grupo apresente sua análise e discuta as diferentes perspectivas sobre as propagandas. Individualmente, os alunos devem produzir um texto argumentativo, posicionando-se criticamente sobre uma das propagandas analisadas.
Considerando a atividade proposta na questão anterior, e os desafios do ensino de Língua Portuguesa no contexto contemporâneo. assinale a alternativa CORRETA.
A atividade é superficial, pois não aborda aspectos gramaticais e normativos da língua portuguesa, essenciais para o desenvolvimento da escrita e da comunicação eficaz dos alunos.
A atividade é inadequada, pois se concentra apenas na análise da linguagem publicitária, ignorando outros gêneros textuais importantes para a formação do aluno, como literatura e textos jornalísticos.
A atividade é adequada, pois promove a leitura crítica de textos multimodais e a reflexão sobre os valores e ideologias presentes na sociedade, preparando os alunos para participarem ativamente do mundo digital.
A atividade é interessante, mas deve ser restrita aos anos finais do Ensino Fundamental. já que os alunos mais jovens ainda não possuem maturidade para lidar com temas complexos como ideologia e manipulação.
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