Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Fundação CETREDE 2025

flexibilidade na organização dos tempos e espaçoscurriculares, tanto no que se refere à base nacional comum,quanto à parte diversificada, de modo a garantir a inclusãodos saberes e procedimentos culturais produzidos pelascomunidades indígenas, tais como línguas indígenas,crenças, memórias, saberes ligados à identidade étnica, àssuas organizações sociais, às relações humanas, àsmanifestações artísticas, às práticas desportivas.

reconhecimento das especificidades das escolas indígenasquanto aos seus aspectos comunitários e da língua-mãeindígena.

duração mínima anual de cem dias letivos, perfazendo, nomínimo, duzentas horas, respeitando-se a flexibilidade docalendário das escolas indígenas que poderá ser organizadoindependente do ano civil, de acordo com as atividadesprodutivas e socioculturais das comunidades indígenas.

obrigatoriedade com relação à estrutura física dos prédiosescolares, às condições socioculturais gerais, semadequações específicas.

interdisciplinaridade e contextualização na articulação entrecampos do conhecimento indígena, por meio das disciplinasdiversas e do estudo e pesquisa de temas da realidade dosestudantes e de suas comunidades indígenas.