Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente
O currículo é entendido como elemento central que O currículo é entendido como elemento central que atua na produção de significados, identidades e hierarquizações. Por isso, educação e práticas emancipadoras devem estar ancoradas na transformação epistêmica e curricular. Em relação ao currículo e a emancipação social, pode-se AFIRMAR:
Do ponto de vista de todas as correntes de análise educacional, a emancipação e a construção do novo referem-se ao comunismo e à luta do proletariado, tendo a educação papel nessa transformação, principalmente atrelada ao conhecimento como meio de conscientização.
A emancipação se reduz ao comunismo como objetivo social e político, e a toda e qualquer forma de sociabilidade, dentre as que inclusive já existem, que tornam possível mundos outros, em que a base das relações sociais não é a dominação de uns sobre os outros.
A emancipação é individual, e também social, porque implica a comunidade como fortalecimento das iniciativas locais contra-hegemônicas que convergem para uma globalização contra-hegemônica, daquilo que em nível local não é afetado pela globalização hegemônica.
Uma educação implicada na emancipação não tem sua máxima importância na transmissão dos conteúdos historicamente acumulados, considerados clássicos ou de nível superior com relação ao demais. Implica-se com a transmissão dos conteúdos científicos, artísticos e filosóficos ocidentais.
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