Conhecimentos Específicos - CONSULPAM 2024 - Professor de Educação Física
Do ponto de vista epistemológico, há um duplo problema de teoria-prática na construção de currículos para a formação de professores de Educação Física. O primeiro problema é a diferença entre a relação científica com o mundo da universidade, e o segundo da relação prática com o mundo da escola. Assinale a alternativa CORRETA sobre a problemática da formação de professores de Educação Física no cenário brasileiro.
A escola se coloca como um mundo de transmissão de conhecimento. Existe apenas o conhecimento científico, em específico, associado a um conjunto deles vinculados a várias áreas de conhecimento.
Os estudantes precisam aprender a superar e mudar atitudes receptivas adquiridas biograficamente ao adquirir conhecimento. Para esse fim, as disciplinas universitárias devem ser ensinadas de forma orientada para a ação, ou seja, os alunos devem estar envolvidos ativamente nos processos de pesquisa e de solução de problemas.
Os estudantes de Educação Física geralmente optam por um curso universitário de Educação Física devido à prospecção financeira.
A principal tarefa do professor na escola é iniciar processos de aprendizagem, da compreensão e da educação para os alunos. Para que o professor seja capaz de cumprir essa tarefa, ele se insere em um mundo teórico para aplicar os conhecimentos em sua práxis.
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