Conhecimentos Específicos: Pedagogia - Instituto Legatus 2022 - Professor de Educação Infantil
A criança vem para a escola com um razoável conhecimento não apenas dos números de 1 a 9, como também de números que são bastante familiares e de outros números que aparecem com frequência no seu dia a dia, como os números que indicam os dias do mês ou a sua idade. De acordo com os PCN de Matemática (BRASIL, 1997), as atividades de leitura, escrita, comparação e ordenação de notações numéricas devem tomar como ponto de partida os números que a criança conhece.
Nessa perspectiva, identifique nas alternativas abaixo aquela que NÃO é adequada ao ensino de matemática nas séries iniciais.
Tentar explicitar, logo de início, as ordens que compõem uma escrita numérica para que o aluno faça a leitura e a escrita dos números com compreensão.
Elaborar, junto com os alunos, um repertório de situações em que se usam os números.
Pedir aos alunos que recortem números em jornais e revistas e façam a leitura do jeito que sabem.
Elaborar, com a classe, listas com números de linhas de ônibus da cidade, de telefones úteis, de placas de carros, e solicitar a leitura deles.
Explorar alguns dos significados das operações, colocando em destaque operações como adição e subtração.
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