Didática - CONSULPAM 2024 - Professor de Matemática
De acordo com alguns estudos (Martins, 2018; Paiva, 2012; Pozo,2006), para desenvolver uma gestão da aprendizagem de forma eficaz, é preciso rever toda a estrutura escolar, onde o processo de aprendizagem dos alunos ocupe o foco das políticas e decisões institucionais. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA acerca da gestão da aprendizagem.
A gestão da aprendizagem fundamenta-se na apropriação da autonomia, embora não seja uma oportunizar intencional dialógica/compreensiva do professor aprendente.
A gestão da aprendizagem tradicional baseia-se na dependência do professor ao aluno, no qual a ação docente é prescritiva e cabe ao aluno uma relação reativa, seja para atender à demanda instituída pelo professor ou para negála.
A gestão da aprendizagem orienta-se no respeito ao aprendente, principalmente ao que o sujeito cognoscente já conhece por entender que essa base cultural influencia diretamente no tempo da aprendência e nos conhecimentos derivados.
A gestão da aprendizagem pressupõe a I participação ativa dos aprendentes desde a "invenção" dos problemas que servirão como guias de estudo e demanda do professor à solução, tudo com vista à apropriação da autonomia.
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