Conhecimentos Específicos: Educação Física - Instituto Legatus 2025 - Professor de Educação Física
Em uma aula de Educação Física, estratégias para aprendizagem motora envolvem decisões sobre variabilidade de prática, frequência de feedback e organização de tarefas. Com base em estudos sobre aprendizagem motora em contextos esportivos, marque a alternativa que apresenta uma combinação coerente com o chamado efeito de interferência contextual para turmas avançadas.
Prática em blocos com repetição extensa de um mesmo fundamento em cada série, uso contínuo de feedback prescritivo e mudanças mínimas entre tarefas ao longo de uma unidade de ensino.
Prática em blocos com combinação fixa de três fundamentos por aula, alternância eventual de exercícios e feedback concentrado em correção imediata de erros visíveis.
Prática aleatória com alternância constante de fundamentos, feedback detalhado após cada tentativa e tarefas planejadas para diminuir interferência entre habilidades, com manutenção de contexto quase idêntico ao longo da aula.
Prática aleatória com alternância frequente de fundamentos em um mesmo bloco de aula, feedback distribuído em momentos selecionados e tarefas que exploram mudanças de contexto para favorecer retenção e transferência das habilidades.
Prática em séries organizadas por níveis de esforço, feedback centrado em tempo total de exercício e tarefas baseadas em repetição de gestos em ritmo fixo durante grande parte da aula.
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