Conhecimentos Específicos: Pedagogia - CONSULPAM 2024 - Professor Fundamental I / Polivalente

Manifesta-se pela capacidade em se perceber formas iguais ou diferentes em objetos apresentados sob outros ângulos, em identificar o mundo visual com precisão, em efetuar transformações sobre suas próprias percepções, em imaginar movimento ou deslocamento entre partes de uma configuração, em se orientar no espaço, em ser capaz de recriar aspectos da experiência visual, mesmo distante de estímulos relevantes. A estrutura da lateralidade, do tempo e do espaço se dá de maneira interligada, mas a preocupação didática separa esses jogos em diferentes padrões. Esses referenciais são básicos para que a criança possa agir em diferentes níveis e representam raízes para o posterior domínio da leitura, da escrita e da alfabetização matemática. Estimulada desde a infância pela atmosfera da realidade com que o mundo espacial e histórico de uma criança é concebido, pode ser ampliada por meio de interações em que é levada a pensar no impensável. dialogar criativamente ou elaborar roteiros, mesmo que impossíveis de ser percorridos na vida prática. Em sala de aula, a alfabetização cartográfica é um vigoroso estímulo a essa inteligência, como a apresentação de jogos que trabalham a lateralidade, o conceito de escala, o pensamento lógico, a criatividade ou enigmas diversos. O enunciado refere- se à: